c语言多个函数练习题 c语言函数题目

《C语言程序设计》练习题

一、选择题

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1、C语言规定，在一个源程序中，main()函数的位置（C ）。

A） 必须在最开始 B）必须在最后

C） 可以任意 D） 必须在系统调用的库函数后面

这题你死记就行，你看看这个

任何一个C＋＋程序都必须定义一个main函数，它的返回类型总是int类型。这个函数由操作系统来调用，在main函

数执行完以后，程序也就终止了。 main也可以使用return向操作系统返回一个值，使用操作系统的命令可以检测

main的返回值。一般约定在main返回0时，表示程序运行过程中没有出现错误，其它非零值表示程序出现异常情况。

若没有为main指定返回值，这样返回值是任意的。

2、若x和y都是int 型变量，x=100,y=200,且有以下程序段，printf(“%d”,(x,y));则其输出结果是（ A）。

A） 200 B） 100 C） 100 200 D） 输出不确定值

（x，y）这是个逗号表达式，表达式的值为最后一个逗号后面表达式的值，因为前面有一个%d，所以输出 的是y的

值

3、合法的C语法字符常量是（C ）。

A） “A” B） 65 C） ‘\t’ D） A

字符都是由两个单引号括起来的，死记， a）为字符串

4、表达式“3！＝4”的值是（A ）。

A） 1 B） 0 C） T D） F

!=是c语言的逻辑运算符，3！＝4为真，多以得1， 3＝4为假，值为0

5、 int a=1,b=2,c=3,d=4,执行下列程序后x的值为（ C）。

if(ab) x=1;else if (cd) x=2;else x=3;

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

如果ab,12为假，不执行x=1，执行else if(cd)，判断：34为假，不执行x=2，执行=3，完

6、以下程序的输出结果是（D）。

Int x=10,y=3,z;printf(“%d\n”,z=(x%y,x/y));

A)1 B) 0 C) 4 D) 3

逗号表达式，x%y，10%3，商3余1，模取余数1，x/y，10/3,商3余1，除法取商3，逗号表达式，表达式的值为最后一

个逗号后面表达式的值

7、为表示x≥y≥z，应使用C语言表达式（A ）。

A） （x=y）(y=z) B) (x=y) AND (y=z)

C) (x=y=z) D) (x=y) (y=z)

关系运算符，x=y与y=z必须是同时成立的，因此要用逻辑运算符，与的意思

8、合法的数组定义是（ a ）。

A） int a[ ]=”string”; B) int a[5]={0,1,2,3,4,5};

C) char a=”string”; D) char a[ ]={“01234”};

a不指定数组长度定义,正确

b数组长度为5，就是里面有5个数组元素，多了一个数组元素

c定义a不是数组而是一个变量，素组应该是a[]

d是错的，字符串是这样定义的：char a[ ]={'0','1','2','3','4','\0'};

[4]中数字是数组长度，说明里面有几个元素

9、设x和y均为int型变量，则语句“x+=y;y=x-y;x-=y；”的功能是（D）。

A) 把x和y按从小到大排列 B）把x和y按从大到小排列

C）无确定结果 D)交换x和y中的值

x+=y等同于x=x+y,把x加y的值赋给x，x现在存的是x与y的和

y=x-y把x减y的值赋给y，x现在存的是x与y的和 （x+y）-y=x，把x的值给y，y存x的值

x-=y等同于x=x-y，把x减y的值赋给x，（x+y）-y=x，现在的后面的y存的是x的值，做完后x里存的值是y，完成交换

10、若已定义x和y为double类型，则表达式“x=1,y=x+3/2”的值是（C）。

A） 1 B）2 C） 2.0 D) 1.0

逗号表达式，先让x=1在算y=x+3/2，得2，因为是double类型，所以有小数点

11、下列条件语句中，功能与其他语句不同的是 (D)

A) if(a) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);

B) if(a==0) printf("%d\n",y); else printf("%d\n",x);

C) if (a!=0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);

D) if(a==0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);

a 如果a为真输出x，如果a为假输出y

b 如果a==0，也就是为假，输出y，a为真输出x，同a

c 如果a！=0为真，输出x，a为假输出y同上

d 如果a为假输出x，如果a为真输出y，与以上的都不同

12、以下能正确定义二维数组的是 (C)

A) int a[][3]; B) int a[][3]=2{2*3};

C) int a[][3]={0}; D) int a[2][3]={{1},{2},{3,4}};

a 没有给数组赋初值

b {}里不能有*

c 正确，记住第一个[]中可以为空，第二个[]不能为空，死记

d a[2][3] 的意思是有两个一维数组，每个一维数组里有3个元素，{{1},{2},{3,4}}; 她的意思是三个数组，{}中的每一个{}代表一个数组，里边的数为数组元素

13、用C语言编写的代码程序 (B)

A)可立即执行 B)是一个源程序

C)经过编译即可执行 D)经过编译解释才能执行

死记

用C语言编写函数题。加分！

#includestdio.h

void addnum(int *a,int n,int key)//添加

{

int count=n-1;

while(count=0a[count]key)

{

a[count+1]=a[count];

count--;

}

a[count+1]=key;

n++;

}

void deletenum(int *a,int n,int key)//删除

{

int i;

for(i=0;in;i++)

{

if(a[i]==key)

{

while(in-1)

{

a[i]=a[i+1];

i++;

}

n--;

return ;

}

}

printf("error : %d is not in the list\n",key);

}

void output(int *a,int n)//输出

{

for(int i=0;in;i++)

printf("%d ",a[i]);

printf("\n");

}

int main()

{

int a[20]={1,4,5,7};

int n=4;

int temp;

do

{

scanf("%d",temp);

if(temp0) addnum(a,n,temp);

else if(temp0) deletenum(a,n,temp*-1);

else break;

output(a,n);

}

while (1);

output(a,n);

printf("%d",a[1]);

return 0;

}

c语言函数填空题

这个主函数的意思是先调用fun这个函数，在函数中输入累加的次数，题目的意思就是从开始一直累加10次，然后通过fun这个函数，返回到主函数取得x^2+1累加10次的值，再看fun这个函数，X代表当前需要累加的值，s代表当前累加后的和的值，在函数中可以知道，应该是s+=x^2+1,题中又调用了一个F的函数，在函数中，通过调用这个函数来返回当前本次的值，所以在4题中应该填入的是当前需要累加的值，就是X,在5题中应该填入本次计算值的返回值，就是x^2+1